Milli Eğitim Bakanlığı, eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak amacıyla önemli bir adım atıyor. 2026 yılında yapılacak olan Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavında, özel gereksinimli öğrencilerin daha iyi bir deneyim yaşamaları için çeşitli yenilikler getiriliyor. Bu değişiklikler, özel ihtiyaçları olan öğrencilerin eğitim süreçlerini önemli ölçüde etkileyecek ve onların sınavda daha iyi performans göstermelerini sağlayacak.
Yeni düzenlemelere göre, LGS kapsamında sınavda görev alacak okuyucu ve kodlayıcılar, artık sadece gönüllü öğretmenlerden değil, sertifikalı uzmanlardan seçilecek. Bu sayede, görme engelinden otizme kadar pek çok farklı gruptaki öğrencinin ihtiyaçları daha iyi karşılanacak. Milli Eğitim Bakanlığı, bu yeni sistemle birlikte, özel gereksinimli öğrencilerin sınav ortamında daha fazla destek almasını amaçlıyor.
Sertifikalı Uygulayıcı Modeli Nedir?
Özel gereksinimli öğrenciler için uygulamaya konulan sertifikalı uygulayıcı modeli, Türkiye’nin 81 ilinde geçerli olacak. Bu model, sertifika almış öğretmenlerin, belirli standartlara göre sınav salonlarında görev almasını sağlayacak. Kursu başarıyla tamamlayan öğretmenler; betimleyici okuma teknikleri, etik değerler ve iletişim gibi konularda uzmanlaşmış olacaklar. Bu sayede, öğrencilerin sınav sürecindeki sorunları en aza indirilmesi hedefleniyor.
Özellikle görme engelli ve otizm tanısı olan öğrenciler için bu sistem büyük önem taşıyor. Uzman eğitmenler, bu öğrencilerin sınavda karşılaştıkları zorlukları aşmalarına yardımcı olacak ve onların ek sürelerini en verimli şekilde kullanmalarını sağlayacak. Sertifikalı uygulayıcıların görevi, öğrencinin soruları okumasından işaretlemesine kadar olan süreçte oluşabilecek hataları minimize etmektir.
Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Ek Avantajlar
LGS’de uygulanacak yeniliklerle birlikte, özel gereksinimli öğrencilerin sınav deneyimi daha konforlu hale getirilecek. Öğrencilerin engel durumuna ve bireysel ihtiyaçlarına göre belirlenen tedbirler, her bir öğrenciye özel bir yaklaşım sunuyor. Örneğin, görme, işitme, zihinsel yetersizlik ve otizm tanısı olan öğrencilere sınavda tam 20 dakika ek süre verilecek.
Ayrıca, odaklanma güçlüğü çeken veya bulaşıcı hastalığı olan öğrenciler için tek kişilik sınav salonları oluşturulacak. Bu sayede, öğrenciler kendi rahatlıklarına göre daha iyi bir sınav ortamında bulunacaklar. İsteyen öğrenciler, yabancı dil testinden muaf tutulabilecek, bu da onların sınav stresini azaltacak bir başka önemli adım.
Özel Uygulamalar ve Destek Seçenekleri
Görme yetersizliği olan öğrenciler için de özel seçenekler sunulacak. Bu öğrenciler, 18 punto standart soru kitapçığı ile kodlayıcı desteği alacaklar. Ayrıca, okuyucu ve kodlayıcı eşliğinde 18 punto kitapçıklar veya görsel içermeyen özel sorularla hazırlanmış kitapçıklar kullanılabilecek. Bu uygulamalar, görme engelli öğrencilerin sınavda daha iyi bir deneyim yaşamalarını hedefliyor.
Sağlık durumu nedeniyle okul binasına gidemeyen öğrenciler için ise evde veya hastanede sınav imkanı sağlanacak. Bu öğrenciler, bulundukları güvenli ortamlarda uzman gözetmenler eşliğinde sınav heyecanını yaşayacaklar. Bu uygulama, eğitimde fırsat eşitliği ilkesinin bir yansıması olarak değerlendiriliyor ve öğrencilerin eğitim haklarını koruma adına önemli bir adım olarak öne çıkıyor.
💬 Yorumlar (0)